Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Психология", Орехово-Зуевский педагогический институт (1998 г.)

Курсы повышения квалификации

"Brain Gym" "Оздоравливающее Прикосновение" "Educational Kinesiology and Communication Psychology" (1993 г.) "Brain Gym I-II" (1994 г.) "Vision Circles in Educational Kinesiology and in Psychological & Teaching Practice" (1995 г.) "Образовательная Кинесиология" (1996 г.) "Art-therapy in the system of psychological consulting" (1996 г.) "Total Core Repatterning" (1996 г.) "General Kinesiology: Healing Touch I-IV" (1997 г.) "Neurolinguistic Programming in Psychology and Teaching: base level" (1997 г.) "Educational Kinesiology: Seven Dimensions of “Body-Intellect” System" (1997 г.) "Polarity Therapy-I" (1998 г.) "Basics of psychological consulting: J.Zeig’s Concept in Practice" (1998 г.) "Healing Touch. Base Schemes of the Body Movements: Hyperton-X", Frank Mahoney (1999 г.) "Scientification of the base movement: basics of reflexes development" (1999 г.) "General Kinesiology: Healing Touch I-IV" (1999 г.) "Polarity Therapy" (1999 г.) "Craniosacral Therapy" (1999 г.) "Movement Exploration I" (1999 г.) "Polarity III" (1999 г.) "Polarity I" (2000 г.) "Polarity II" (2000 г.) "Craniosacral Therapy" (2001 г.) "Educational Kinesiology" (2002 г.) "Trainer on Brain Gym" (2003 г.) "Original Play" (2003 г.) "Rhythmic Movements: Proprioreceptive Therapy" (2003 г.) "Base perinatal matrixes" (2005 г.) "Body-oriented Psychotherapy" (2006 г.) "Dynamic, Breathing and Movement Practices in Body-oriented Psychotherapy" (2006 г.) "Structural Psychosomatics" (2007 г.) "Боль и движение" (2012 г.)

Специализация

• Преимущество этого подхода, что вы одновременно решаете и физические и психологические задачи;
• Избавление от различных болей и дискомфорта в теле;
• Получение конкретного знания о себе и своих блоках на физическом и психологическом уровнях;
• Идти коротким и эффективным путём к своим целям, потому что работа с телом позволяет быстро и легко установить связь с бессознательными процессами;
• Обучаться быстрым и простым способам выхода из стресса через специальные физические упражнения;
• Развивать в себе способность к самовосстановлению через природные возможности нашего организма;
• В телесно-ориентированном подходе наилучшим образом восстанавливается целостность человека.